Fundacja „Promyk Słońca” brała udział w opracowaniu, a od 2005 roku realizuje w Centrum Diagnostyczno-Rehabilitacyjnym we Wrocławiu rządowy program pilotażowy „Wczesna, wielospecjalistyczna, kompleksowa, skoordynowana i ciągła pomoc dziecku zagrożonemu niepełnosprawnością lub niepełnosprawnemu oraz jego rodzinie”.

Program pilotażowy WWKSC powstał w wyniku współpracy międzyresortowej (resortów zdrowia, oświaty i polityki społecznej) oraz organizacji pozarządowych pod auspicjami Rzecznika Praw Obywatelskich i będzie podstawą opracowania Narodowego Programu Wczesnej Pomocy Dzieciom z Zaburzeniami Rozwoju.

Program skierowany jest do dzieci w wieku od 0 do 7 roku życia, które są zagrożone nieprawidłowym rozwojem (dzieci z grupy wysokiego ryzyka ciążowo-porodowego), bądź u których zdiagnozowano wielorakie niepełnosprawności, wady rozwojowe czy opóźnienia w rozwoju psychoruchowym. Adresatami programu są też rodzice i opiekunowie dzieci niepełnosprawnych, którzy podejmując trudne i obciążające zadania opiekuńczo-wychowawcze i rehabilitacyjne, potrzebują wsparcia i pomocy.  

Program wczesnej interwencji jest finansowany przez resorty: zdrowia, edukacji i pomocy społecznej. Jego podstawowym założeniem było określenie potrzeb oraz rozwiązanie problemów medycznych, socjalnych i edukacyjnych związanych z występującą niepełnosprawnością.  Głównym celem  programu jest zapewnienie każdemu dziecku, niezależnie od miejsca zamieszkania i statusu społecznego, wielospecjalistycznej, kompleksowej, skoordynowanej i ciągłej pomocy od momentu wykrycia niepełnosprawności. Wczesna, wielospecjalistyczna, kompleksowa i skoordynowana pomoc to równoczesne, uzupełniające się wzajemnie oddziaływania medyczno-rehabilitacyjno-terapeutyczne (wczesna interwencja) oraz rewalidacyjno-wychowawcze (wczesne wspomaganie rozwoju).

W ramach programu dzieci objęte są opieką lekarzy różnych specjalności, psychologów, fizjoterapeutów, terapeutów zajęciowych, logopedów, pedagogów, pracowników socjalnych. Zespół specjalistów, których dobór uzależniony jest od potrzeb zdrowotnych i rozwojowych dziecka, opracowuje dla niego indywidualny program rehabilitacyjno-terapeutyczny, poprzedzony zarówno diagnozą lekarską, jak i psychologiczno-pedagogiczną. Program działań rehabilitacyjnych jest realizowany zgodnie z ustalonym planem – systematycznie aż do uzyskania pozytywnych efektów. Postępy w rehabilitacji są oceniane przez wszystkich specjalistów. W razie potrzeby na podstawie uaktualnionej diagnozy program terapii ulega modyfikacji.