Głównym celem kursu jest przygotowanie nauczycieli do:

      ·   pracy z dziećmi z dysfunkcjami

      ·   stwarzania dzieciom ujawniającym nietypowe potrzeby edukacyjne

optymalnych warunków uczenia się

      ·   udzielania specjalistycznej pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Zasadniczymi elementami tego przygotowania są:

- wiedza o warunkach sprzyjających i ograniczających rozwój dziecka;

- umiejętność rozpoznawania indywidualnych możliwości rozwojowych ucznia (diagnoza i prognoza pedagogiczna) zarówno w sferze motywacji do uczenia się, jak i w zakresie posiadanych umiejętności szkolnych oraz możliwości uczenia się;

- wiedza o metodach wspomagania rozwoju psychicznego dziecka w sferze procesów poznawczych, emocjonalno-motywacyjnych.

 Uczestnicy kursu zapoznają się z najnowszą wiedzą z zakresu psychologii rozwoju człowieka, specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz metodyką specjalistycznej diagnozy i terapii psychologiczno-pedagogicznej i logopedycznej.